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为农村学校插上信息化的翅膀

发布时间:2019-11-28 20:40:15 编辑:笔名

  为农村学校插上信息化的“翅膀”

  来源:成都 作者:周波 【大 中 小】 【打印】 【关闭】438

  5月11—13日,中国陶行知研究会2014年工作会暨新津县教育区域推进农村生活教育现场会在新津举行,来自全国各地的陶行知研究会的专家学者,以及全国各地高校、中小学校长教师代表300余人,就“城镇化进程中的农村生活教育”进行了走访调研,并建议进一步加强农村学校教育信息化进程。

  新津县万和小学,是一所距离新津县城较远的农村学校,但教育教学质量并不比城里学校差。专家们在考察中看到,这所学校通过络,不仅与市区的龙舟路小学建立了“一对一”的联系,还与英国拉特兰郡艺术小学结成了姊妹校,学校之间频繁的教研、课堂教学联系,都是通过络视频来进行的。这让专家们看到了提升农村学校教育质量的希望所在。

  与会专家用两天时间,分别走访了新津中学、新津中学外国语实验学校、新津三中、万和小学、花桥小学等,一些地处农村的学校,认为新津用陶行知的“生活教育”理念指导办学,教育质量提高很快,让孩子们在家门口享受最优质的教育资源,接受最适合的教育。

  推进新型城镇化建设,农村的学生逐渐减少,这是必然趋势。但点多面广的乡村学校及教学点,还会长期存在,如何解决师资问题,提升教育教学质量?与会多位专家提出,大力推进教育信息化,或许能更有效提高农村教育的质量。

  “推进教育信息化建设,提升农村学校教育质量,对年轻老师不愿去,点多面广的农村学校来说,相信更具现实意义。”省教科所一位专家提出,通过信息化手段,可以让城市优质教育资源下乡,城内优秀学校的课堂、课件、教法、作业等,即时呈现到农村学生面前,效率高,效果好。目前,我市市区部分优质学校与邛崃、金堂的乡镇学校结对子,大量的课堂教学,通过络远程投送,省时省力。“必须用系统性思维和方法,去解决当下中国城市化进程中的农村教育问题,以前瞻性的眼光去规划、发展农村教育,” 北京大学教育学院与人类发展系主任刘云杉说,加强农村地区教育信息化基础设施建设,还必须解决农村教师能力发展、素质建设问题,“教育,是人对人的影响,教师教书、育人的水平上去了,农村学校的质量才会上去。”

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